Organização do Trabalho Pedagógico (OTP) e Estrutura e Funcionamento.

Ao entender o Curso de Pedagogia como um local de formação docente e como um espaço de luta pela melhoria da qualidade do ensino não poderia ficar de fora da grade curricular duas disciplinas fundamentais como a Organização do Trabalho Pedagógico e Estrutura e Funcionamento.

          

Durante o decorrer do 7º Período de Pedagogia da Faculdade São Luís de França juntamente com o Professor Murilo Júnior estudamos sobre a organização da escola a LDB e Constituição Federal na área da educação, sobre diretos e deveres da sociedade em geral, pois aprendemos e ensinamos na prática da realidade social com experiências positivas e negativas, lembrando-se que a educação é algo inseparável da vida do homem, procuramos saber mais sobre a forma como concebemos a escola e a sua organização.

CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 CAPÍTULO III – Da Educação, da Cultura e do Desporto.	LEI Nº 9.394/96 (LDBEN)
Artigo 205	Artigo 2º
Artigo 206	Artigos 3º, 13, 67 e 85
Artigo 207	Artigos 43 e 57
Artigo 208	Artigos 4º, 5º e 6º
Artigo 209	Artigo 7º
Artigo 210	Artigos 26, 26-A, 27, 28, 32, 33, 78 e 79
Artigo 211	Artigos 8º, 10, 11, 16, 17 E 18
Artigo 212	Artigos 55, 68 e 69
Artigo 213	Artigo 77
Artigo 214	Artigos 1º, 3º, 4º, 9º, 22, 35, 39 e 87

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I (TCC – I)

       O TCC refere-se a uma dissertação científica, do cunho monográfico iniciativo, que os alunos concluintes devem elaborar.

     

      Todo trabalho tem que ter o seu início, meio e fim, ou seja, introdução, desenvolvimento e conclusão. Podendo ser compostos das seguintes partes:

• Capa
•  Folha de rosto
•   Sumário
•   Introdução
•  Justificativa
•  Objetivo
• Questões Norteadoras
•   Referencial teórico
•  Metodologia
•  Cronogramas
• Referencia bibliografia

   

      Vale ressaltar que antes de elabora um TCC as fontes tem que ser devidamente estudadas, no mínimo oito fontes, escolha e delimitação do tema e elaboração da problemática. 

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A perspectiva construtivista na educação é configurada por uma série de princípios explicativos do desenvolvimento e da aprendizagem humana que se completam, integrando um conjunto orientado a analisar, compreender e explicar os processos escolares de ensino e aprendizagem, dessa maneira é importante frisar que o ensino infantil é de fundamental importância para o seu raciocínio lógico, motor e cognitivo.

            As experiências ocorridas no ambiente escolar se tornam enriquecedoras partindo do pressuposto que ações desenvolvidas naquele contexto serão de grande utilidade para a maturação como ser integrante do meio globalizado.

            Foi de grande valia a atuação na educação infantil, como estou atuando na área a mais de três anos, pois através das orientações para o estagio que pude ver a importância da disciplina estágio supervisionado, pois ela dá o embasamento do desenvolvimento da personalidade, a situação do pedagogo, a formação do educador nas escolas. O desenvolvimento de produções textuais, de avaliações, das sínteses, da elaboração dos planejamentos, de todo estudo que obtivemos durante os semestres aos quais estudamos deu-nos uma bagagem para que tivéssemos uma melhor compreensão na hora da atuação na sala de aula, havendo uma interação positiva em relação ao conhecimento e a descoberta de cada aluno e com cada situação.  

Faculdade São Luís de França promoveu mais uma edição das Semanas Acadêmicas dos cursos de Administração, Letras e Pedagogia, além da IV Mostra de Iniciação Científica.

Desde 2008 a Faculdade São Luis de França promove a Mostra de Iniciação Científica visando à aprendizagem e o crescimento intelectual, profissional e pessoal dos acadêmicos, que durante o evento tem direito de apresentarem Pôsteres, além de muito mais. Em 2011 o evento bateu Recorde de inscrições de trabalhos, o que mostra o crescimento tanto da faculdade como do próprio evento.

Em 2011 a Semana Acadêmica de Pedagogia  abordou vários temas dentre eles a Brinquedoteca, As acadêmicas mostraram durante todos os dias brinquedoteca é um espaço destinado a estimular o ato de brincar na criança. Onde brinquedos são disponibilizados para que atividades lúdicas sejam desenvolvidas e para que as crianças interajam entre si além de deixar claro a  importância do lúdico dentro das escolas e os brinquedos como recurso pedagógico, além de ensinarem fazer brinquedos educativos e de grande utilidade dentro e fora das salas de aula.   

   

Disciplinas Tecnologicas Aplicadas à Educação

A disciplina tem por objetivo trabalhar o uso das tecnologias em sala de aula, por que o professor utilize o computador como forma de ferramenta pedagógica.

Blog é uma abreviação de weblog. Qualquer registro frequente de informações pode ser considerado um blog (últimas notícias de um jornal onlaine, por exemplo).

Muitas pessoas passaram a utilizar os blogs como diários pessoais, mas um blog pode ter qualquer tipo de conteúdo e ser utilizado para diversos fins. O blog permite que os usuários publiquem seu conteúdo sem a necessidade de conhecimento técno especializado.